CONTRASTIAMO LA DISPERSIONE SCOLASTICA
Proponente: L'Albero della Vita- Cooperativa Sociale Onlus a Responsablità Limitata. Categoria esercitata: produzione e lavoro-inserimento lavorativo (tipo b)
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| Codice Progetto | ELKRZC1-3 |
|---|---|
| Denominazione Progetto | CONTRASTIAMO LA DISPERSIONE SCOLASTICA |
| Finalità | Cantiere di Cittadinanza |
| Durata | 12 |
| Motivate Esigenze (se Durata < 6) | - |
| Data Attivazione | 01-10-2015 |
| Settore Attivita | Servizi di sostegno scolastico per minori |
| Altro Settore/Attività Manifatturiera | - |
| N.ro Soggetti ospitati nel cantiere | min. 6 max 6 |
| N.ro Tutor | min. 2 max 2 |
| Inquadramento Tutor | Inquadramento relativo al profilo Area/categoria D/ D3) (ex 7° livello) Educatrice/ore professionale coordinatrice/ore del CCNL Cooperative Sociali. |
| Progetto svolto su Intero Ambito | Sì |
Obiettivi di Progetto
| Codice Progetto | ELKRZC1-3 |
|---|---|
| Denominazione | CONTRASTIAMO LA DISPERSIONE SCOLASTICA |
| Obiettivi Produttivi | - implementare le iniziative volte a prevenire, eliminare e ridurre le
situazioni di disagio che portano alla dispersione ed all’abbandono scolastico attivando un servizio di dopo-scuola altamente mirato e professionalizzante; - fornire ai minori ed alle famiglie con una realtà sociale precaria, strumenti e risorse per affrontare con successo il proprio percorso scolastico e guardare con serenità e fiducia ai successivi gradi dell'istruzione scolastica e non solo. |
| Valore Sociale | - supportare adeguatamente le famiglie che sovente si trovano privi di mezzi idonei a causa di ristrettezze e precarietà economiche, culturali, affettive;
- favorire una progressiva conquista dell’autonomia del minore e dell’adolescente in presenza di un supporto psicologico e didattico; - favorire e sostenere interventi che tutelino la dignità dei minori e famiglie in contesti di precarietà e di inadeguatezza. |
| Obiettivi Formativi | -orientare le attitudini perché diventino di apertura a scelte scolastiche
ed extrascolastiche di senso; -acquisire coscienza del significato e del valore dell’attività di inclusione attiva e sperimentare il valore educativo del servizio a favore della comunità; - partecipare attivamente all’attuazione delle attività di recupero e sostegno rivolte ai minori. |
Sedi di Svolgimento
Progetto su intero Ambito Territoriale
Attività di Cantiere
| Giornate lavorative per settimana | 5 |
|---|---|
| Giornate lavorative per mese | 20 |
| Ore lavorative per giornata | 5 |
| Orario | 14:30 - 19:30 |
| Mansioni | - di attività e supporto scolastico;
- di attività educative extrascolastiche; - di attività ludico-ricreative. |
| Presidi di Sicurezza | uscite di sicurezza, estintori, lavaocchi, cassetta pronto soccorso, mezzi di protezione personale e collettivi.
|
Profili Professionali
| Profilo Professionale | Tipo | ||
|---|---|---|---|
| Educatore e/o Animatore per dopo-scuola/recupero scolastico Profilo professionale: diploma di liceo socio-psico pedagogico; laurea in scienze della formazione primaria; diploma di scuola media superiore integrato da competenze relative all'ambito della comunicazione educativa e pedagogica. Competenze ed abilità richieste dalla figura: - Sostegno educativo e didattico per ragazzi in forte difficoltà socio-culturale e/o a rischio di insuccesso o abbandono scolastico, mediante tecniche di recupero educativo, funzionale al recupero didattico. -Ottimizzare le relazioni tra pari, tra insegnanti e allievi, insegnanti e genitori; |
nuova figura |
Fabbisogni Formativi
Nessun Fabbisogno Formativo previsto
Contatti
| Cognome | Nome | Telefono | Cellulare | Note | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| rizzi | ivana | 3420269065 | 3420269065 | ivanarizzi@virgilio.it | referente del progetto |